Diplomado Formación de Formadores
Aquí podrás encontrar todos los materiales didácticos, lista de participantes, memoria fotográfica, etc.
Como
acuerdo del Encuentro CAMAFU de 2005 para el fortalecimiento de las
capacidades de los miembros de CAMAFU, con el apoyo de Programa de
Manejo del Fuego y Restauración (PROMAFUR) y el Servicio Forestal de
los Estados Unidos, se estableció un primer acuerdo de trabajo con el
Instituto Nacional para el Desarrollo de Capacidades del Sector Rural
(INCA Rural), con objeto de ofrecer a nuestros socios mejores
herramientas para lograr sus objetivos de conservación y
fortalecimiento de capacidades locales. Este acuerdo facilita apoyos
orientados a consolidar las actividades de las organizaciones en campo
y la formación de cuadros como una actividad de importancia fundamental.
En abril del 2006 comenzó el Diplomado “Formación de Formadores”
de la Comunidad de Manejo de Fuego con la participación 18 miembros de
los Estados de Coahuila, Jalisco, Michoacán, Distrito Federal, Oaxaca,
Chiapas, Campeche, y Yucatán.
El propósito general del aprendizaje es compartir
y desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes para diseñar,
impartir, evaluar y acompañar procesos de formación basado en
competencias laborales.
Dicho
proceso de formación se basa en la concepción metodológica de
trabajo/aprendizaje, por lo que implica la práctica sustantiva de
aprender - haciendo y se vincula estrechamente con la generación de
aprendizajes significativos para y en el trabajo, para garantizar
productos con valor de uso inmediato. En este entendido se reconocen
dos fases, una de aula y otra de campo.
Formación en aula:
El
módulo de formación en aula tuvo una duración de 5 días (3 al 7 de
abril) y estuvo orientado a reforzar y discutir conceptos relevantes y
a realizar, hasta donde fue posible, simulaciones basadas en estudios
de caso estrechamente vinculados con los resultados de aprendizaje
previstos. Adicionalmente se realizaron recuperaciones de aprendizaje
preparadas por los participantes para fortalecer el manejo de temas y
desarrollar su creatividad en el manejo de recursos y técnicas
didácticas. Los materiales ya están disponibles en el portal en la
sección: http://www.imacmexico.org/ev_es.php?ID=27832_201&ID2=DO_TOPIC
Evaluación en lugar de trabajo:
Una
vez concluida la parte de aula estamos por iniciar la fase de campo en
la que cada participante empleará las metodologías discutidas con un
grupo de trabajo, adaptando a sus propias condiciones y a su contexto.
Esta fase comprende los meses de abril a agosto, donde los evaluadores
tendrán la misión de recopilar información y evidencias del desempeño
de los participantes en campo.
